为培养学生的创新创意意识，增强对专业知识的理解和运用，提升学生的实践动手能力，4月15日，学院创新创意训练营组织开展“幼儿园环境创设”设计展示、交流活动，训练营指导老师谢玉婷，30余名成员参加了本次活动。

《幼儿园教育指导纲要》中指出“环境是最重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效促进幼儿的发展。”此次活动，围绕幼儿园环境创设墙面装饰以及主题墙设计为主题，将训练营成员分成5个小组，小组成员在前期就主题墙的设计理念、设计意图以及如何制作等方面作了深入交流、讨论，并形成了以垃圾分类、小小气象站、音乐墙、幼儿安全意识等为核心内容的主题墙设计图，每个小组代表展示了所在组的创意作品，还与大家分享与交流创意设计的理念、思想和意图。

训练营以学生的兴趣和需求为导向，采取“教学做合一”的运行模式，引领学生充分利用第二、三课堂，依托学前教育专业特色开展活动，通过在环境中训练学生的实际操作能力，既达到对环创知识的理解、吸收、应用、迁移，又促进学生的自我学习、创新意识培养和专业能力发展。