教师队伍建设是一项长期工程，教师是幼儿园发展的未来，是幼儿教育的生命线，青年教师更是幼儿园的希望。为促进学前教育专业学子掌握好基本的职业技能，提高职业素养，培养学前教育专业学生拥有过关、过硬的职业技能。根据《幼儿园教师专业标准》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，于2024年5月23日开展了2021级“新秀展风采，以‘考’促学风”专业技能考核。

在当前学前教育日益重视综合素质培养的背景下，美工，弹唱、舞蹈等技能作为幼儿教育工作者必备的基本素养之一，对于提升幼儿的综合素质和让幼儿全面发展具有重要意义。本次技能考核旨在全面评估学院同学在美工，弹唱、舞蹈等技能方面的掌握程度，促进学生专业技能的提升，进而为今后工作打好坚实的基础。

讲好故事是每个幼儿教师必备的专业技能和素养，它是广受孩子喜爱的一种学习与受教育的方式。共分设三个分赛场，选手按照比赛顺序，逐一登台进行展示。参赛选手们以专业的态度、过硬的能力、生动的语言、丰富的表情、恰到好处的肢体动作，将一个个故事活灵活现地呈现在评委们面前。在这一方小小的舞台上，展现出了她们的芳华风采，秀出了她们的自信。赛后，评委们严格按照评分标准进行打分。各位评委对选手们的表现也给予了细致的点评，既有充分的肯定也有具体的建议，同时组织同学们根据比赛情况进行了深入的交流和研讨。

舞蹈赛场上，考生通过优美的舞姿、精准的节奏把握和生动的表现力，充分展示了自己的专业技能。他们不仅注重舞蹈动作的规范性和准确性，还关注舞蹈情感的表达和传递，使舞蹈作品更具感染力和观赏性。这对学前学子来说这不仅是一场技能考核，更是一次学习和锻炼的机会。比赛现场气氛热烈而庄重，评委们肯定了考生们在舞蹈表演中的专业素养和创新精神，同时也指出了存在的不足和需要改进的地方。

弹唱技能的现场考核，不仅考验考生们弹唱能力，审美能力，创造力，想象力，更考验着考生的心理素质和临场应变能力，促使考生们深入学习专业技能知识，提高专业素养，从而达到提升自身技能水平和专业素养的目的。

本次专业技能考核，给学前教育专业学生提供了展示自我风采的舞台，也是同学们检验自身技能学习成果和互相学习的有效途径，使同学们对自己的技能掌握能力有了更明确的定位，对自己今后的学习方向有了更清晰的规划。在今后的学习生活中，学前教育专业学生将不断地提升自身的技能水平和自身素养，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。相信在未来，学前教育专业将培养出更多优秀的幼儿教师，为学前教育事业发展注入新的活力。

图为美工技能考核现场                                 图为故事叙述考核现场

图为弹唱技能考核现场                                图为舞蹈技能考核现场